江苏大学卓越工程师教育培养计划工作进展报告

（2013-2014年）

一、总体进展

两年来，作为国家首批卓越工程师教育培养计划试点高校，江苏大学按照上级教育部门的部署，强化与行业企业的合作，秉承“追求卓越是根本任务，深化改革是主要动力，协同培养是重要机制，优化体系是有效保证，持续改进是战略举措”的理念，深入推进计划进程。

1. 整体运行情况

目前，江苏大学有四个本科专业的部分学生实施卓越计划，即机械工程及自动化、车辆工程、热能与动力工程与电气工程及其自动化。同期获批的还有研究生培养层次学科领域试点，学科名称及授权类别包括：机械设计制造及其自动化（工学博士、工程硕士）、车辆工程（工学博士）、流体机械及工程（工学博士、工学硕士）。

学校构建了立体化对接的校、院、系三级管理体系负责“卓越计划”的日常运行。校级层面在学校卓越计划领导小组的直接领导下，由挂靠教务处正式成立的正处级建制的专职学院——卓越学院全面负责协调卓越工程人才培养的各项工作。卓越学院院级班子成员由教务处处长、分管副处长和相关学院教学副院长组成，下设专职办公室，负责与四个专业所在学院及系进行日常工作协调；院级层面在业已成立的卓越计划工作组的组织下，负责培养方案的制定、修订和学生管理工作；系级层面四个专业系在学生进入专业课程学习阶段后分别成立“卓越计划专业教研室”，主要负责专业课程与实践环节的落实，包括与企业联合开设部分专业课，联合指导毕业设计等。

2. 学生参与情况

⑴本科专业学生参与情况

每年，四个卓越计划本科试点专业的新生入学后，学校都要召开专门的动员会，宣讲国家启动卓越计划的战略意义和我校实施卓越计划的总体目标，相关专业的学生都踊跃报名申请加入卓越计划。为保证实施质量，学校每年通过综合考核，从每个专业新生中控制遴选50-60名学生组成卓越班，进入卓越学院，实施“卓越方案”。

卓越班学生根据学习成效及个人意愿实施动态管理，每年会有一小部分不再适合在卓越班继续学习的学生回到同专业普通班，同时会吸纳一部分其它相近专业的优秀学生进入卓越班。去年首届卓越班127名学生已经顺利毕业。目前正在卓越学院四个专业四个年级卓越班学生共有814人。（学生人数情况如下图所示）

2013、2014年参与卓越计划学生数